中学入試のイメージ
Posted on 3月 15, 2011
中学入試は「親の受験」とも言われています。
中学入試の年頃というのは、まだ確固とした価値観を持って自分の将来を判断することは難しく、受験を希望するのも子供よりもむしろ親であることが多いためです。
ここ近年は中学入試が庶民化してきているとも言われています。
「庶民化」というと少々聞こえは悪いかもしれませんが、つまりは広く一般化してきているということ。
一昔前であれば、中学校への進学は小学校からの持ち上がりが当たり前で、義務教育なのにわざわざ高額費用を払う必要はないというのが当たり前でした。
中学入試なんて、お金持ちか特別頭の良い子供が受けるものだと考えられていたのです。しかし、最近では公教育への不安やいじめの懸念もあってか、ごく普通の一般家庭で学力も平均的な子供でも、中学入試を選択する傾向が高まってきているのです。
ただ、昔ながらの中学入試に対するイメージはそれほど変化していません。
お金もかかるし、頭が良くなくては進学できないと思われているのが現状。
それでもなんとしても合格させようという意気込みから、子供自身が望んでもいないのに受験勉強などで負担を強いられてしまっているのです。
中学入試への意気込みは良いのですが、中学入試に対するイメージが20年も30年も昔のままだというのが問題です。
中学入試のためには両親からの指導も必要。
しかし、イメージが古いということは現代の中学入試を知らないということになり、現代に適した指導が行われず、これでは入試に失敗するのも無理はありません。
すると、ますます中学入試に対する間違ったイメージが出来るという、悪循環にも繋がるおそれがあります。
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中学入試とその後の目標
Posted on 2月 3, 2011
夢や目標を持つということは、小学生や中学生のお子さんにとっては重要な糧となります。
夢や目標とは叶えるために抱くものなので、そのために計画したり努力したりすることに繋がるのです。
その夢や目標は、人によっては将来なりたい職業かもしれませんし、海外へ行きたいといった漠然とした生き方かもしれませんし、またもっと身近で現実的な中学入試の合格かもしれません。
内容はなんでも良いのです。
中学入試を目標とするなら、合格するための勉強に努力するでしょう。
誰に言われるでもなく、自ら目標を立てて努力することが大切なのです。
将来の夢を訊ねられて、答えられないお子さんが大勢いらっしゃいますね。
それは将来に対してイメージできないという理由もありますが、その他に「どうせ叶えられない」とか「言っても『無理だ』と笑われる」と思うために答えられないお子さんもいらっしゃいます。
しかし、とある中学入試対象の進学塾は言います。
現代において実現できない夢は無い、と。
科学技術の進歩やグローバル化に限りが無くなってきている時代なので、努力次第でどんな夢でも実現できるということです。
中学入試に向けて学習指導すると同時に、夢や目標の大切さについても語りかけているのですね。
そんな中、中学入試は第一の目標としています。
中学入試に合格したら次は何を目標とするか、中学校で何に熱中するか・・・それらを見つけるための手助けにもなるよう指導しているのです。
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勉強に才能や遺伝は無い！
Posted on 1月 27, 2011
小学校に上がって勉強するようになると、自分の子供が勉強好きか嫌いか、どの教科が得意か、平均よりもデキル方かそうでない方か、なんてことがどんどん分かってくるかと思います。
そして、やがて中学受験のために塾などに通っていると、我が子と他の子との差が如実に表れてくるでしょう。
お子さんの学力が突出して優れているというのであれば、親としても鼻が高いこと。
しかし、その逆ともなると中学入試なんてこの子には荷が重かったのではないだろか・・・と思ってしまうこともあるでしょう。
そればかりか、この子には勉強の才能が無いのだとか、勉強嫌いだった自分に似たがために苦労させてしまっているとか、そんなふうに考える親御さんの多いことといったらなりません。
断定して申し上げますが、勉強には才能だとか遺伝だとかは一切関係ありません。
スポーツなら身体のつくりの遺伝による才能はあるでしょう。
芸術なら親の暮らし方を真似ての遺伝（？）や好みによる才能はあるでしょう。
しかし、単純な勉強というだけなら、日本では誰もが義務教育を受けてきているので、そういった環境による才能というものは考えられないのです。
あるとすれば、周囲の人がお子さんに勉強を面白いと思わせられるか、といったこと。
才能や遺伝が関係無いのですから、優秀な両親のお子さんが優秀とは限らないということも同様です。
私たちの子供だから難関校の中学入試でも受かるだろう、なんて考えて、子供に反発心を持たせては受かるものも受かりません。
中学入試を受けるのは親御さんではなくお子さんなのですから、その子に合った塾や勉強方法が必要となります。
最後にひとつだけ、注意があります。
お子さんがどんなに勉強が苦手だろうと、またスポーツや芸術に疎かろうと、その子の能力を才能を諦めることだけはないように。
子供は褒めれば伸びますが、親が期待してあげなければ伸びるものも伸びません。
親の否定によって伸びるはずの能力に限界を作ってしまわないように。
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中学入試の目標を立てよう
Posted on 12月 3, 2010
中学入試に挑戦するなら目標を立てましょう！
・・・これは、お子さんに中学入試を受けさせる親御さんに向けて言っているのではありません。
中学入試の目標というと、目的の中学校に受かることとなるかもしれませんが、それは単なる最終目標でしかありません。
中学入試に受かるために乗り越えるべきひとつひとつの目標を明確にしなければ、最終目標までの道程の大変さに気付かず途中で挫折してしまう可能性があるのです。
同じ中学校の入試を受ける子供が複数いても、勉強し始めの学力はそれぞれで異なりますから、その子に合った目標を立てて確実に力を付けて行きましょう、ということです。
その中学入試のための目標を立てるにあたって、注意したいことがあります。
ポイントとしては細かく具体的に目標を立てることですが、それと同時に修正や応用が可能であることも忘れてはなりません。
修正ができないと、複数の目標のうちたったひとつに躓いただけでも、全ての目標に挫折してしまい台無しになってしまいます。
学力テストの目標が平均80点以上だったのに、それに届かなかったとしたら・・・だったら次の目標を90点にするのではなく今度こそ80点！・・・というふうに、無理なく目標を立て直していきましょう。
また、目標を細かく立てるということは、困難を分割するということにもなります。
中学入試という最終目標は大きな目標で、立派ではありますがあまりの大きさに尻込みしてしまう場合もありますからね。
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中学入試とそろばん
Posted on 11月 11, 2010
昔ながらの子供が受ける勉学関係の習い事といえばそろばん。
しかし、現代では普段の生活でそろばんを使うことはほとんど無い。
家計簿を付けるための計算には計算機を使用するし、最近は小学校の算数でも問題によって計算機が使われているくらいなのだ。
そのためか（他にも理由はありますが）そろばん塾に通う子供は昔ほど多くないようだが・・・
けれど、家庭教師や進学塾の講師などで中学受験生を指導している人たちが言うには、そろばん塾は非常に有用なのだと。
そろばんを習っている子供たちや、子供の頃にそろばんを習っていた経験がある人たちだと、どんなに桁の多い数字や複数からなる足し算でも、数字を目にするだけで一瞬のうちに暗算して答えを出す。
テレビ番組でよく電光パネルに次々と表示される数字を子供に計算させては称賛しているし、聞いたところ、通り過ぎる車のナンバーを無意識に足し算してしまって答え合わせが出来ないもどかしさを味わうとか（笑）
とまれ、そろばんは例え生活などに使わなくても、習うだけで計算力が付くという大変な優れもの。
最近の子供を中学受験のための指導していると、そろばんさえ習っていれば良いのに・・・と思えてならないことがよくあるのだとか。
中学受験のために勉強しているくらいだから算数の問題を解く力は充分にあっても、計算力が不足しているために問題を解くのに時間がかかってしまう子供が多いらしい。
正解か不正解かではなく、問題を解くにかける時間。
たった2桁の足し算ぐらい一瞬で暗算できれば力が伸びるのに・・・とよく残念に感じるのだそうな。
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中学入試の時事問題について
Posted on 10月 1, 2010
昨今、中学入試にも時事問題が増加してきているという。
時事問題とは、その時期・時代の出来事に関する問題で、主に社会的な内容のものを指す。
特に、中学入試とはいえ受験問題のため、今現在の政治に関わる問題が多い・・・らしい。
最近このような内容のものが増価してきているとはいえ、一昔前には無かったというわけではない。
今と違うのは、例えば問題の形式。
少し前なら、その時々を賑わせているキーワードに関する答えを選択する方式だったり、またそのキーワードについて説明させるようなものだった。
しかし、今はそのキーワードさえ知っていれば答えられるというものではなく、複数のキーワードの関係や、それらから生じている状況について理解できているかが問われる問題が多くなってきているという。
また、重要なのが学校や学習塾などで学んできた公民や歴史などの学問との関わりだ。
どちらかひとつを知っていれば良いというのではなく、全体的な理解を求める中学入試となりつつあるのだ。
中学入試を控えているとなれば、子供だからといって社会に無関心ではいられない。
また、机に向かっての受験勉強ばかりでは中学入試に備えているともいえない。
ニュースや新聞を見て、社会に関心を抱くことが必要なのだ。
小中学生の子供なら、社会に関心がある子はまだまだ少ないだろうと思う。
しかし例え必要に迫られての勉強であっても、こういった試みがあってこそ、将来社会を担う子供を育てていけるのかもしれない。
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受験生としての自覚
Posted on 9月 16, 2010
中学受験の受験生というのは、何年生のことか。
そんなの、当然小学6年生のことだろうと考える人もいるだろうが、実は小学5年生からすでに受験生となる場合もある、
その理由はこうだ。
中学受験の時期は高校受験よりも早いもの。
そのため、中学受験に備えての塾も、高校受験が終わるよりも早く始まる。
また、塾の年度は学校や会社の年度とは異なり中学受験に合わせられているため、学校での年度始まりよりもさらに早く年度が始まるのだ。
よって、中学受験の受験生になるのは小学6年生になると同時ではなく、小学5年生の途中から受験生となるのである。
だったら子供も早いうちから受験生としての自覚が出るだろうからラッキーだわ、なんて安心している奥さん、その考えは的外れも良いところ。
受験生とはなっていても、子供はまだ小学5年生。
しかも、高校受験の時期よりも早いということは、6年生に上がるまでまだまだ期間があるということ。
すると、中学受験の話を聞かされていたとしても、まだ5年生だからと考えてしまい、受験生という自覚が生じにくくなるのである。
もちろん、子供によっては自覚している者もいる。
そのため、受験生の子供を持つ親同士の会話において、子供の自覚に差が生じていることが分かってしまうのだ。
「もう受験生だよ。中学受験まであと1年なんだから自覚しなさい！」
・・・と言ったとしても、まだ5年生。
学校へ行っても、教室はそれまでと同じところだし、6年生のお兄さんお姉さんたちはまだ卒業していないし、先生たちからも5年生として接されている。
どうにもピンとこない子供が多いのではなかろうか。
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中学入試対策
Posted on 8月 26, 2010
ゆとり教育が撤廃されたと言ってもまだまだ小学生の授業内容は、以前と比べると、少しゆったりしているかもしれません。
それなのに、私立の中学入試の試験は、公立の小学校で習う範囲外のところまで出題される。
それはどうしてか。
ゆとり教育が奨励されても、大学入試の試験内容はさほど変わらなかったと言われています。
では、公立の学校は何処でゆとり教育のしわ寄せがきているかというと、高校できていると言われています。
小・中学校とゆったりとした教育を受け、高校生で一気に大学入試を受けれるだけの教育を受けることになる。
これでは、3年間で大学受験を勝ち抜くだけの指導が計画的におこなえないとの考えからか、中高一貫校の私立校では、これまでと同レベルの学力を受験生に求め、中学入試の出題問題が、公立の小学校で習っていない範囲にまで及んでいる可能性が高いです。
また、知り中の学校では、学校が望む生徒に入学してきてほしいため、そういった生徒が合格できるような内容の中学入試になっているとも言われています。
中学入試とは、学校サイドが望むような生徒であるかどうかを振り分けるためのものなのかもしれません。
従って、中学入試対策は、その学校の過去問から、その学校がどのような学力にたけている生徒を欲しているかを推測することが出来、その推測から、勉強の中で重視していくべきジャンルを強化していくことが大切になってくるのです。
中学入試対策をおこなうなら、やはり志望校の情報に強い進学塾や家庭教師に指示を仰いでいくことが大切になってくると言うことは必然と言えますね。
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中学入試と現実
Posted on 7月 29, 2010
中学入試を受けることを考えるなら、最低でも5年生には塾なり家庭教師なりに指示を仰ぐようになっていなくてはいけない。
といっても、それが通用するのは、中堅クラスのレベルの中学入試まで。
超難関校ともなると、小学校へ進学する時点でおぼろげながらも中学入試を考え、対策を練り始めていないといけない様だ。
超難関校の中学入試を受ける子供というのは、世間でいうところの神童レベルの子供が多いらしく、努力タイプの子は、難関レベルの中学入試を受けることになるのだろうか。
子供の世界だと高をくくっていた中学入試だが、非常にシビアな世界であるなと感じる。
ただ、本人の意志と努力次第でそういったジンクスは覆るものだと思うので、こういったことを言う大人は、色眼鏡で世の中を見ているのかなとも思う。
努力次第でどうにかなっていくものだと言うことを子供に分かってもらいたい。
だからこそ、中学入試は超難関校であっても、4年生から本格的に勉強を開始しても大丈夫！という情報がどこかにあってほしいものだ。
今の時期、6年生は中学入試の追い込みに入ってくる時期である。
勉強も受験に必要な範囲を一通り終了し、志望校の中学入試の過去問などに取り掛かってくる仕上げの時期に来ているらしい。
人生生まれて10年ちょっとの小さな子供たちが寝る間も惜しんで勉強しているのだから、その努力が無駄にならないような経験になっていってほしいものだ。
例え結果がどうであったとしてもだ。
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中学入試と情報収集
Posted on 6月 29, 2010
中学入試の情報集めを始めるのは、いつ頃からがいいのでしょうか。
中学入試の情報は常に変わっていくものです。
だからと言って、中学入試の問題を子供が小学校4年生から集めていても古いというわけではなく、早い段階から集めることが出来るのであれば、早すぎると言うことはありません。
6年生になってから志望校を決め、あわてて中学入試の情報を集めていては、情報不足で中学入試当日を迎えることになってしまう可能性があるのです。
中学入試の情報集めをするのが遅かったと後悔するくらいなら、早い段階から始めておいて損はないでしょう。
また、学校説明会や、学園祭に参加することも、中学の雰囲気を知ることにもつながり、情報収集や、子供自身が中学入試をしっかり見据えることが出来るようになってくるのでお勧めです。
特に学園祭は、その学校の生徒たちと直接話をしたりすることのできる機会なので、是非とも参加してみてください。
子供自身が中学入試を受けるための実感がわいてくる、情報集めの基盤が出来るなどなど、学園祭に参加しての情報収集も良いですし、志望校を固めるいい機会ともなります。
志望校を固めることが出来れば、中学入試の情報収集も、的を絞って出来るので、入試当日、落ち着いて入試に挑むことが出来ると言う結論になるのです。
情報収集は基本的に、親の務めになってきます。
そういったことからも中学入試は親子の二人三脚だとも言われているのかもしれませんが、大切な子供の中学入試を万全の態勢で迎えてあげることが出来るように頑張りたいところですよね。
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